کد مطلب:4084 شنبه 1 فروردين 1394 آمار بازدید:21

گنجینه پرسمان » اجتماعي و فرهنگي

اولين رياضي دان كه بود و چرا بچه ها بيشتر از رياضي بدشان مي آيد؟

همانطور كه شما دوست گرامي مي دانيد ما در تاريخ افراد زيادي داريم كه به عنوان رياضي دان شناخته مي شوند هر كدام از اين رياضي دانان در يك رشته و يا چند رشته خاصي از رياضي مهارت داشته اند و هر يك از آنها روش جديدي را در علم رياضي پايه گذاري كرده اند؛ مثلاً ابوريحان بيروني كه موفق شد محيط زمين را بدست آورد و يا فيثاغوريس كه رابطه ميان اضلاع مثلث قائمه را بدست آورد و ...

بنابراين هر يك از دانشمندان در يك رشته و يا در چند رشته از رياضي متخصص بوده اند و به مرور زمان هر رياضي داني موفق به تئوري جديدي دربارة رياضي مي شده است و به اين ترتيب علم رياضي به صورت كنوني در اختيار ما قرار گرفته است. بنابراين چون هر رياضي داني ابتدا در مطالب دانشمندان قبل از خود مطالعه داشته و سپس نظريه خود را بدست مي آورده است، ما نميتوانيم بگوييم كه اولين رياضي دان چه كسي بوده است؟ ولي مي توانيم بگوييم كه اولين رياضي داني كه مثلاً فلان قضيه يا تئوري يا مسأله را بدست آورده فلاني بوده است.

مي شود گفت علم رياضي از همان آغاز خلقت، كه خداوند انسان را در زمين قرار داد توسط حضرت آدم بكار مي رفته است چرا كه انسان در روي كره زمين نياز به شمارش اعداد داشته است،و خيلي كارهاي ديگر را انجام مي داده است، كه در واقع يك نوع كاربرد رياضي مي باشد و به مرور زمان هر كسي بر اين علم يك مطلبي افزوده است تا اينكه بصورت كنوني درآمده است و هنوز نيز در حال پيشرفت است.

اما نوشته ايد كه بسياري از دانش آموزان از رياضي بدشان مي آيد. در جواب بايد گفت از آنجا كه علم رياضي يكي ازعلوم عقلي مي باشد و نياز به استعداد خاص دارد، بنابراين همه افراد بشري ممكن است اين استعداد خاص را در زمينه رياضي نداشته باشند و يا اينكه اين استعداد و توانايي را بكار نگيرند، اما خيلي از افراد نيز هستند كه خيلي زياد به رياضي علاقه دارند. و در بين دانش آموزان كساني هستند كه نمرات رياضي آنها هميشه نزديك به 20 مي باشد اما ممكن است در درس هاي ديگرشان نمرات كمتري بگيرند بنابراين هر كسي در يك زمينه خاص، استعداد و توانايي دارد كه بايد تمام فعاليّت و تلاش خود را در اين زمينه مصرف كند تا در زندگي به موفقيّت هاي بزرگ نائل گردد.

ضمناً اگر بخواهيم نسبت به رياضي علاقه پيدا كنيم بايد كاربرد آن را در جامعه بدانيم، زيرا تا ارزش يك موضوع (مثلاً تاريخ ياجغرافيا ) در زندگي بشر معلوم نشود، گرايشي به آن موضوع حاصل نمي شود. دانش آموزان چون هنوز به امور جامعه و نيازهاي مختلف كشور آگاه نيستند، شايد رياضي را درسي بيخود بدانند و از خواندن آن خسته شوند،اما اگر مختصري از تاريخچة رياضي و رياضيدانان و اكتشافات و اختراعاتي كه به بركت علم رياضي صورت گرفته را بخوانند حتماً به اين درس علاقمند مي شوند.

در پايان خدمت شما دوست عزيز عرض كنم كه : سؤالات واقعي و مهم انسانها بيشتر معنوي و ديني است و بايد بيشتر به دنبال رسيدن به جواب آن سؤالات باشيم، مثل سؤالاتي در مورد عبادات، نماز و ... يا مسائل اخلاقي (حسد، دروغ و ...) يا اعتقادي مثل پيامبران و امامان، و لذا اين مؤسسه پاسخگوي چنين سؤالاتي است.

منتظر سؤالات بعدي شما در موضوعات مذكور هستيم.